ВСТУП


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 

Загрузка...

Одним із важливих питань фінансів є вивчення закономірностей еволюції фінансової системи. При-йнявши конкретне фінансове рішення, бізнесмен вті-лює його в життя за допомогою фінансової системи. Економічна структура будь-якого суспільства не мо-же функціонувати без нормально організованого по-току коштів між державою та виробничими структу-рами, державою і населенням, між регіонами й окре-мими державами. Такі грошові потоки відображають процеси реального життя суспільства. Вони форму-ють судинну систему руху грошових ресурсів з ме-тою підтримки життєдіяльності всіх елементів дер-жавних та недержавних структур. У своїй динаміці грошові ресурси утворюють фінансову систему сус-пільства.

Мета даного навчального посібника — викласти в короткій та доступній формі основний зміст дисциплі-ни «Фінанси зарубіжних країн»; ознайомити з принци-пами побудови, основними тенденціями становлення і розвитку фінансових систем зарубіжних країн.

Завдання навчальної дисципліни в широкому розу-мінні полягає в тому, щоб сформувати у студентів ши-роке та правильне розуміння актуальних проблем і пе-рспектив розвитку фінансових систем зарубіжних країн в умовах світової глобалізації; у вузькому розу-мінні — навчити студентів давати характеристику окре-мим складовим фінансових систем зарубіжних країн, порівнювати їх розвиток із процесом становлення фі-нансової системи України.

За змістом тем навчальний посібник розділений на дві частини. У першій частині увага зосереджена на державних фінансах зарубіжних країн та теоретичних

аспектах розвитку фінансової системи. Друга частина включає детальне вивчення фінансових систем окре-мих країн, таких як США, Японія, Велика Британія, Франція, Німеччина та інших, а також Європейського Союзу, країн Центральної та Східної Європи.

Логіка побудови даного навчального курсу й основ-ний його матеріал апробовані автором у процесі ви-кладання відповідної дисципліни студентам Таврійсь-кого національного університету ім. В. I. Вернадського.

Будова навчального посібника повинна сприяти кращому засвоєнню викладеного матеріалу: кожен розділ завершується переліком контрольних запитань, завданнями для самостійного вивчення (можливі теми рефератів) та списком використовуваної літератури.