МОДУЛЬ 3 ВИДИЕСТЕТОТЕРАШЇ ПРИРОДНИМИ ЗАСОБАМИ


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 

Загрузка...

Тема 1: Теорія та практика ігрової терапії

Поняття «гра». Соціально-психологічні основи ігротерапії. Іс-

кімната. Основні ,тапи ігротерапії. Типові помилки.

зкової ігротерапії. Ігротерапія з дітьми, що потребують підвище-

Тема 2: Теорія та практика пісочної терапії

Основи організащї шсочної терашї. Проективна психодіагнос-тика у шсочнищ. Психокорекція та естетотерашя у шсочнищ.

на грам»та», «Подорож до звуків», «Живі букви», «Пісочна гра-

x^z^z^^r^^^z^r:^ МУ-

рухових здібностей.

Метод  «формокорекщйної ритмопластики»  (автори ідеї-

вих методу формокорекційної ритмопластики: медитативної гімна-стики та ліплення. Поняття «осмислений рух». Символічно-дійовий рівень гармонійних станів. Програма «Відображення». Принцип еволюції та алгоритм побудови структурних модулів

Тема 4: Інші види естетотерапії

Загальна характеристика окремих видів естетотерапевтичного впливу на дитину з проблемами сощальної адаптащї: імаготера-шя та технолопї ейдетики у логопедичній роботі, літотерапія, анімал,терашя, аромотерашя, кш,зітерашя, смакотерашя, сміхо-

^^        еСТе-

тотерапії у роботі соціального педагога та логопеда.