Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: file_get_contents(files/survey) [function.file-get-contents]: failed to open stream: No such file or directory in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 82
Модуль 3 ПЛАНУВАННЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЕКСПЕРИМЕНТІВ 3.1. Стратегії та плани експериментального дослідження 3.1.1. Стратегії експериментального дослідження : Експериментальна психологія в схемах і таблицях : Бібліотека для студентів

Модуль 3 ПЛАНУВАННЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЕКСПЕРИМЕНТІВ 3.1. Стратегії та плани експериментального дослідження 3.1.1. Стратегії експериментального дослідження


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 

Загрузка...

Стратегія експериментального дослідження — загальна мета та шлях отримання даних в експерименті. Експерименти відрізня-ються за загальною схемою проведення залежно від того планує дослідник лише встановити причинно-наслідковий зв’язок між яви-щами, сформувати певне явище, або дослідити вплив одного і того ж явища на людей різного віку, статусу, статі тощо.

Стратегії експериментального дослідження

 

Констатуюча стратегія         Етапи реалізації

Експеримент будується за констатуючою стратегією у тому випадку, коли його ме-тою є констатація каузально-го зв’язку між явищами (між ЗЗ і НЗ).

Пр.: якість сприймання мате-ріалу студентами залежить від його цікавості     1.         Теоретичний аналіз.

2.         Визначення структурних елементів

(змінних, експериментальної гіпотези...)

3.         Вибір плану експерименту.

4.         Проведення експерименту.

5.         Якісний та кількісний аналіз результатів.

6.         Перевірка статистичної значимості

даних.

7.         Інтерпретація результатів.

Закінчення таблиці

 

Формуюча стратегія Етапи реалізації

Експеримент будується за формуючою стратегією у то-му випадку, коли його метою є не лише вивчення, а й формування одного явища внаслідок впливу іншого (формування ЗЗ внаслідок впливу НЗ).

Пр.: введення підсумкових контрольних робіт з кожної теми формує у студентів відповідальне ставлення до предмету        1.         Теоретичний аналіз.

2.         Визначення структурних елементів.

3.         Вибір плану експерименту.

4.         Констатуючий діагностичний зріз

(вимір).

5.         Проведення експерименту.

6.         Контрольний діагностичний зріз (вимір).

7.         Якісний та кількісний аналіз

результатів.

8.         Перевірка статистичної значимості

даних.

9.         Інтерпретація результатів.

10.       Порівняння результатів до та після

впливу.

Стратегія зіставлення           Етапи реалізації

Експеримент будується за стратегією зіставлення у тому випадку, коли його метою є порівняння впливу одного явища на інше в групах з різ-ними характеристиками (віковими, статусними тощо) (порівняння впливу НЗ на ЗЗ групах з різними характеристиками). Пр.: заохочення більш дієве у роботі з відмінниками ніж невстигаючими учнями       1.         Теоретичний аналіз.

2.         Визначення структурних елементів.

3.         Вибір плану експерименту.

4.         Проведення експерименту в групах з

різними характеристиками.

5.         Якісний та кількісний аналіз результатів.

6.         Перевірка статистичної значимості

даних.

7.         Інтерпретація результатів.

8.         Зіставлення та порівняння результатів в

групах з різними характеристиками.