2.3.3. Експерименти у віковій психології


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 

Загрузка...

Експериментальні дослідження в галузі вікової психології зосе-реджені на вивченні розвитку людини: закономірностей перебігу психічних процесів та функцій, особливостей фізичного, когнітивно-го, емоційного, мовного та психосоціального розвитку, на різних вікових етапах.

Методи організації експериментальних досліджень

розвитку людини

за Крайг Г. Психология развития. — СПб.: «Питер», 2000. — 992 с.

 

Метод повздовжних зрізів (лонгітюдний)

Групи піддаються впливам

неодноразово тривалий відрізок часу.

Як правило, вивчається вплив

суб’єктивних змінних (вік,

новоутворення) чи застосовуються

плани ех-роst-facto, коли в якості НЗ

виступає соціальна ситуація

розвитку)

 

Метод поперечних зрізів

Одночасно досліджуються групи, які різняться за віком чи іншими параметрами. В таких експериментах має місце стратегія зіставлення, план ех-роst-facto або власне відмінності між групами виступають у якості суб’єктивних незалежних змінних

 

Комбінований метод (когортно-послідовний)

Дві або більше групи досліджуваних, що народились в різний час або

відрізняються за іншими характеристиками, неодноразово вивчаються

протягом тривалого періоду часу

 

Форми прикладного дослідження в психології розвитку

за Миллер С. Психология развития: методы исследования. Питер, 2002. — 464 с.

 

СПб.:

 

 

Оцінка            Дослідження (в тому числі експерименти) спря-мовані на оцінку різних параметрів розвитку лю-дини (розумового, емоційного тощо)

Втручання (формування та корекція)         Експерименти, основна мета яких полягає у зміні середовища в напрямку створення умов, що по-переджують, усувають або зменшують пору-шення в розвитку

Дослідження соціальних проблем  Дослідження спрямовані на встановлення психо-соціальних аспектів розвитку. Пр.: вивчення причин вживання наркотичних речовин

Внесок в державну соці-альну політику    Дослідження з метою наукового обґрунтування державних рішень. Пр.: введення 12 бальної системи оцінювання: 12-річної системи начання

 

 

 

 

Особливості експериментальних досліджень у віковій психології

 

Переважання

природних експериментів

Вивчення законо-мірностей розвитку

людини вимагає відсутності штучних

умов лабораторії

 

Дослідження з суб’єктивними НЗ

Фактори, які зумовлюють розвиток, є

переважно

суб’єктивними і такими,

що не піддаються

маніпуляціям

 

Широке використання планів ех-роst-facto

Розвиток людини —

процес, втручання у

який часто є неетичним

і може викликати

небажані наслідки