Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7
Форми проведення заняття. : Основи педагогіки вищої освіти : Бібліотека для студентів

Форми проведення заняття.


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 

магниевый скраб beletage

1.         Дискусія.

2.         Евристична бесіда.

3.         Письмова робота.

Блок контролю.

Дати відповідь на питання тесту.

1.         Загальна теорія освіти, що є галуззю педагогічної науки це …

а)         методологія;

б)         дидактика;

в)         андрагогіка;

г)         школознавство.

2.         До форм організації навчання у ВНЗ належать:

а)         урок;

б)         лекція;

в)         лабораторна робота;

г)         консультація;

д)         колоквіум;

е)         домашня робота;

є) семінар.

3.         Найдіть відповідність між тим, що позначено літерами, і тим,

що відмічено цифрами:

А - форма організації навчання 1. дискусія

Б - метод навчання   2. комп’ютер

В - засіб навчання     3.семінар

4. Вкажіть, які методи серед перерахованих належать до методів науково-педагогічних досліджень?

•          Метод спостереження, опису, пояснення педагогічних явищ.

•          Диспут.

•          Історичний метод.

•          Лекція.

Розв’язати кросворд.

 

                                   1.                                                                                                                  

            2.                                                                                                                                                     

            3.                                                                                                                                                     

                                   4.                                                                                                      

            5.                                                                              

                                   6.                                                                              

            7.                                                                                                                  

 

8.                                                                                                                                         

 

                        9.                                                                                          

            10.                                                                                                    

 

По горизонталі:

1.         Документ, що отримує випускник закладу освіти, який підтве-рджує здобутий їм рівень кваліфікації.

2.         Назва групи категорій ПВШ (педагогіка вищої школи), що ха-рактеризує сутність та процеси.

3.         Назва групи категорій ПВШ, що визначається методологією дослідження.

4.         Одна з функцій ПВШ, спрямована на аналіз та інтерпретацію педагогічних явищ.

5.         Освітньо-кваліфікаційний рівень, що ми здобуваємо.

6.         Процесуальна категорія ПВШ.

7.         Функція ПВШ, що виражає передбачення, моделювання та прогнозування.

8.         Один з вихідних принципів освіти будь-якого рівня.

9.         ВНЗ, що готує спеціалістів за освітньо-професійними програ-мами всіх рівнів в окремо визначеній галузі знань і проводить фунда-ментальні дослідження.

10.       Документ, що укладається у ВНЗ і регламентує його діяль-ність.