Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7
Форми проведення заняття. : Основи педагогіки вищої освіти : Бібліотека для студентів

Форми проведення заняття.


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 

магниевый скраб beletage

1.         Дискусія.

2.         Евристична бесіда.

3.         Письмова робота.

Блок контролю.

Дати відповідь на питання тесту.

1.         Виховання молоді на культурно-історичному досвіді свого

народу, його традиціях, звичаях, обрядах, багато віковій мудрості, духовності називається:

а)         родинним;

б)         національним;

в)         патріотичним.

і якості педагогічного процесу є:

2.         Показником ефективності

а)         вихованість студентів;

б)         освіченість і вихованість студентів;

в)         культура поведінки студентів.

це:

3.         Диспути, вечори, бесіди, свята, лекції

а)         заходи;

154

б)         засоби і форми;

в) методи і форми виховної роботи у ВНЗ.

4.         Функціями куратора академічної групи у ВНЗ є:

а)

б)

в)

г)

5.         Гармонійно розвинена, високоосвічена, соціально активна і

національно свідома людина, яка є носієм національної і світової культури – це:

а)         мета національного виховання;

б)         завдання виховання;

в)         ідеал виховання.

Розв’язати кросворд.

 

                                                           1.М                                                   

 

            2.                                            Е                                                        

 

                        3.                                Т                                                                   

4.                                                        О                                                                   

 

            5.                                            Д                                           

 

                        6.                     И                                                       

                                   7.В                                                    

 

            8.                                И                                           

 

                        9.                     Х                                                                               

                        10.       О                                                                                                      

                        11.В                                                                                                 

            12.       А                                                                                                      

13.                                          Н                                                       

            14.                              Н                                           

15.                                          Я                                                                                          

 

По горизонталі:

1.         Термін, що означає шлях до мети, тобто шляхи через які ми реалізуємо мету виховання?

2.         Головним інструментом є слово, а головними методами…

3.         Метод, для якого характерне педагогічне спостереження, бе-сіди, опитування, аналіз результату, створення ситуацій для вивчення корекції поведінки.

4.         Термін, що означає метод і складову частину світогляду лю-дини?

5.         Словесний метод, що використовується вчителем для активі-зації учнів у формі діалогу.

6.         Кожен метод складається з окремих елементів, вони назива-ються …

7.         Метод виховання, в основі якого лежить доведення конфлікту між особистістю з колективом до найвищого піку.

8.         Одним з формуючих методів є привчання, а що лежить в ос-нові привчання ...

9.         Тонкий інструмент дотику до особистості, які з силою створе-них обставин зовсім непомітно входять у життя дитини. Яку назву но-сить ця ситуація?

10.       До якої групи методів належать заохочення і покарання?

11.       Процес, в основі якого лежить складна діяльність, в центрі якої є людина, її свідомість, її поведінка.

12.       По іншому цей метод можна назвати педагогічною сугестією або психологічним впливом. Його використовував Макаренко.

13.       Метод, спрямований на емоційне підкріплення позитивних вчинків.

14.       Метод, що вимагає і має декілька призначень, може виража-ти норми суспільної поведінки.

15.       Метод, спрямований на гальмування певних дій, вчинків.

Міні-модуль №2.