Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7
План проведення заняття. : Основи педагогіки вищої освіти : Бібліотека для студентів

План проведення заняття.


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 

магниевый скраб beletage

1.         Актуалізація знань.

2.         Перевірка засвоєних знань.

3.         Інформбюро (мова жестів, колористика, слова-паразити).

4.         Кросворд.

5.         "Бій ораторів".

Блок-схема проведення заняття

МОВА

Функції

 

чі зна

Забезпечення повноцінної передачі знань

Забезпечення ефективної навчальної діяльності

±

Забезпечення продуктив-них взаємин між виклада-чем і студентом

±

Завдання викладача:

•          Розвивати любов і повагу до рідної мови;

•          Формувати уміння і навички правильного мовлення студентів;

•          Володіти усіма тонкощами мовленнєвої культури

Критерії мовленнєвої культури

£

Правильна літературна

вимова

£

Правильний правопис

1

Правильні лексичні і граматичні

норми

1

Усталене

наголошення

слів

Недоліки мовлення викладача

Монологічне мовлення:

недоречне використання в

усній розповіді елементів писемного мовлення, запозиченого з підручника та інших джерел книжних слів, виразів,

синтаксичних конструкцій.

Діалогічне мовлення:

відсутність стрункості, логічної

послідовності, чіткості, повноти у розкритті предмету розмови, уривчастість, зумовлена

частими паузами, незакінченість фраз.