МЕТОДИ ЗАГАЛЬНОНАУКОВІ КОНКРЕТНО НАУКОВІ


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 

Загрузка...

 

Загальнотеоретичні:

абстракція, конкретизація,

аналіз, синтез, порівняння, протиставлення,

індукція, дедукція

тощо

Соціологічні:

анкетування, інтерв’ювання,

експертні опитування,

рейтинг тощо

^

Теоретичні

Аналіз літера-тури, архівних джерел, доку-ментації, про-дуктів діяльнос-ті учнів

Аналіз поняттєво-термінологічної

Емпіричні

 

Соціально-психологічні :

соціометрія,

тестування, тренінг

тощо

Математичні:

ранжування,

шкалування, індексування,

кореляція,

статистичний метод

тощо

системи

Аналогія

Прогнозування

Побудова гіпо-тез

Моделювання

Бесіда

Педагогічний консиліум

Вивчення і узагальнення масового та

індивідуального

педагогічного

досвіду

Науково-педагогічна експедиція

Педагогічний експеримент

 

<^       

Природний, лабораторний, діагностичний (констатуючий), формуючий (перетворюючий).

1.         Дискусія.

2.         Евристична бесіда.

3.         Письмова робота.

Блок контролю.