Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php:6) in /var/www/nelvin/data/www/ebooktime.net/index.php on line 7
Етапи розвитку сім’ї : Соціологія. Навчальний посібник : Бібліотека для студентів

Етапи розвитку сім’ї


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 

Загрузка...

 

1          Утворення сім’ї         Вступ до першого шлюбу

2          Початок дітонародження     Народження першої дитини

3          Завершення дітонародження          Народження останньої дитини

4          «Порожнє гніздо»     Вступ у шлюб та відділення із сім’ї останньої дитини

5          Припинення існування сім’ї            Смерть одного із подружжя

Щодо взаємин між батьками та дітьми розрізняють такі ти-пи сімей:1

1.         Сім’ї з поширенням дружніх відносин між усіма членами роди-ни. Батьки добре освідомленні про інтереси та проблеми дитини, на-магаються підтримувати, допомагати їй, поважають власну дитину.

2.         Сім’ї з доброзичливими стосунками між батьками та дітьми. Однак батьки намагаються контролювати та впливати на інтереси та уподобання дітей. Між батьками та дітьми існує певна дистанція.

3.         Сім’ї, в яких батьки значну увагу приділяють благополуччю, навчанню, здоров’ю дитини тощо. Основна мета виховання — гар-ні успіхи у навчанні, вступ до ВНЗ, щоб дитина була одягнута не гірше за інших. Досить часто батьки не обізнані про внутрішній світ їхніх дітей і не намагаються його пізнати, заперечують навіть можливість існування у дитини власних, відмінних від визначених дорослими, інтересів, бажань, намірів.

4.         Сім’ї, в яких батьки застосовують непедагогічні методи вихо-вання: неповага до дітей, недовіра, прискіпливість, тілесні покарання. Зазвичай батьки демонструють недружелюбне ставлення до власних дітей, а у дітей виникають проблеми спілкування з ровесниками.

5.         Невпорядковані сім’ї. В таких сім’ях батьки конфліктують між собою та з дітьми, зловживають спиртними напоями, проявля-ють жорстокість щодо дітей. Це може зумовлювати антисоціальну поведінку дітей.

Узагальнено названі типи сім’ї проектуються на: авторитар-ний, ліберальний, демократичний стиль відносин між батьками та дітьми2.

1          Виховний потенціал сім’ї в сучасних умовах: тематична Державна доповідь

про становище сімей в Україні за підсумками 2001 року. — К., 2002. — 144 с.

2          Там само.

Авторитарний стиль характеризується суворістю, вимогою без-апеляційного підпорядкування. З боку дітей виникає почуття стра-ху, непотрібності, протест, агресивність або апатія.

Ліберальний стиль відзначається безмежним виявом любові до дітей, що з часом дратує їх, призводить до формування егоїстичного ставлення до батьків, безвідповідальності та недисциплінованості.

Демократичний стиль — найбільш оптимальний у стосунках між батьками та дітьми. Батьки гнучкі та наполегливі у своїх вимо-гах, у дитині цінується не лише слухняність, а й відчуття власної гідності, ініціатива. Дорослі дослухаються до думки дітей та аргу-ментують власну позицію.