Питання для обговорення та закріплення матеріалу


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 
135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 
150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 
165 166 167 168 169 170 171 172 173 

Загрузка...

1.         Чому біхевіористську модель людини називають механістичною?

2.         Що таке зумовлювання? Які типи зумовлювання Вам відомі?

3.         Дайте оцінку експериментові “маленький Алберт”.

4.         Які Вам відомі методики лікування фобій на основі класич-ного зумовлювання?

5.         Що таке десенсібілізація?

6.         Чим відрізняється радикальний біхевіоризм від необіхевіо-ризму? Назвіть напрямки необіхевіоризму та їх представників.

Гл ава 4. Біхевіоризм

7.         Що таке респондентна поведінка і чим вона відрізняється від оперантної?

8.         В чому полягає сутність концепції Скіннера?

9.         Що таке “ящик Скіннера”?

10.       Визначте основні складові “жетонної системи”. Де можна її застосовувати?

11.       Що таке вікарне научіння?

12.       В якому напрямку розвинула біхевіоризм соціально-когні-тивна теорія А. Бандури?

13.       Чим відрізняється соціальний біхевіоризм від радикального?

14.       Назвіть основні принципи соціально-когнітивної теорії.

15.       Як Ви розумієте принцип А. Бандури “научіння через спо-стереження”? Назвіть основні види научіння через спостереження.

16.       Чому соціальний біхевіоризм називають “прикладним гу-манізмом”?

17.       Розкрийте поняття “самоконтролю” в соціально-когні-тивній теорії.

18.       Співставте соціально-когнітивну точку зору А. Бандури з поглядами Скіннера на людину.

19.       Що таке “модифікація поведінки”?

20.       Порівняйте класичне і оперантне зумовлювання. Як Ви розумієте научіння через моделювання.