2.1. Психологія виховання і самовиховання як цілеспря-мованого процесу формування особистості


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 

Загрузка...

1.         Научіння за імпринтінгом передбачає:

а)         виникнення нових форм поведінки, як умовних реакцій

на початково нейтральний стимул;

б)         автоматичне пристосування організму до конкретних

умов його життя з використанням практично готових з

народження форм поведінки;

в)         набування людиною нового досвіду через засвоєння мо-

ви та спілкування.

2.         Індуктивний спосіб викладання навчального матеріалу

характеризується тим, що:

а)         дитина спочатку знайомиться з конкретними фактами, а

потім, шляхом їх узагальнення, приходить до наукового

поняття;

б)         дитина знайомиться з системою теоретичних понять, а

потім приходить до їх конкретизації.

3.         ООД означає (теорія поетапного формування розумових

дій):

а)         виконання дій в матеріальній формі;

б)         мотивація діяльності, план виконання;

в)         виконання дій в плані голосної мови.

4.         Діяльність людини, що спрямована свідомою метою за-

своєння певного досвіду, називають:

а)         навчанням;

б)         научінням;

в)         учінням.

5.         Мотиви, що спонукають людину до учіння, як до своєї ме-

ти, називають:

а)         зовнішніми;

б)         внутрішніми.