Формування уміння може відбуватися так:


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 

Загрузка...

1.         Учні засвоюють знання і перед ними ставлять завдання, що вимагають використання знань (знання – завдання – застосування знань).

2.         Учні визначають ознаки, які відрізняють один тип задач від інших. У процесі виконання завдання, вони визнача-ють тип задачі та виконують операції, необхідні для розв’язання цього типу задач.

Розділ 2. Педагогічна психологія

3. Учні навчаються розумовій діяльності, необхідній для ви-користання знань.

Навички – це автоматизовані компоненти свідомої дії лю-дини, які виробляються в процесі її виконання. Однак ознакою сформованості навички є якість дії, а не її автоматизація. Навич-ка розглядається як дія доведена внаслідок багаторазових вправ до досконалості виконання.