1.4. Психічний розвиток і формування особистості молод-шого школяра


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 

Загрузка...

1.         У молодшому шкільному віці провідним видом діяльності є:

а)         ігрова діяльність;

б)         спілкування;

в)         учбова діяльність.

2.         Новоутворенням молодшого шкільного віку є:

а)         наочно-образне мислення;

б)         рефлексія;

в)         мимовільна увага.

3. Особливістю психічного розвитку дитини 6-ти років, яка

розпочала навчання у школі, є:

а)         поступове формування довільності психічних процесів;

б)         сформована внутрішня позиція школяра;

в)         домінування пізнавальної мотивації учіння.

4.         Криза 7-и років пов’язана з:

а)         усвідомленням самого себе як активного суб’єкта в світі

предметів;

б)         зародженням соціального “Я”;

в)         формуванням нового образу фізичного “Я”.

5.         Інтереси молодших школярів:

а)         стійкі;

б)         нестійкі, ситуативні.