1.3. Психічний розвиток дитини до вступу в школу


Повернутися на початок книги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 

Загрузка...

1.         У новонародженої дитини краще розвинений і більш

підготовлений до функціонування:

а)         моторний апарат;

б)         сенсорний апарат.

2.         Комплексом пожвавлення називають:

а)         реакцію, коли дитина фіксує предмет очима;

б)         реакцію, коли дитина тягнеться до джерела їжі;

в)         позитивну емоційну і рухову реакцію дитини на дорослого.

3.         Провідним видом діяльності в період немовляти є:

а)         емоційне спілкування з дорослими;

б)         ігрова діяльність;

в)         предметна діяльність;

4.         Мислення дітей раннього віку переважно є:

а)         образним;

б)         словесним;

в)         наочно-дійовим;

г)         наочно-дійовим і образним.

5.         Сензитивний період оволодіння мовленням припадає на:

а)         період немовляти;

б)         раннє дитинство;

в)         дошкільний період.

6.         Новоутворення раннього віку є:

а)         засвоєння моральних норм і правил;

б)         система “Я”;

в)         маніпуляція з предметами.

7.         Провідною діяльністю дітей дошкільного віку є:

а)         навчальна діяльність;

б)         рольова гра;

в)         предметна гра;

г)         спілкування з ровесниками.

8.         Мислення дошкільника є:

а)         наочно-дійове;

б)         образне.

9.         Дошкільники діють переважно під впливом:

а)         розуму;

б)         розуму й волі;

Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій)

в)         волі;

г)         почуттів.

10. Новоутворенням дошкільного періоду є:

а)         мовне спілкування;

б)         акт орієнтації в предметах;

в)         підпорядкування мотивів.